TASK 2.6. RECYCLING II

Hola a todos y todas,
Esta semana os propongo dos actividades:

Intentad haced el seiguiente cuestionario
"Home recycling survey" ..... con la ayuda del diccionario seguro que podréis
http://www.mma.es/secciones/area_infantil/juego_recicla.htm


Ahora ya para recordar lo que vimos en Inglés, vamos a repasar el tema de los contenedores ..... nos va a servir para el miércoles ... Aaron y Amy nos han preparado algo

http://www.dnr.state.wi.us/org/caer/ce/eek/earth/recycle/recyquiz.htm

Saludos
Paqui

TASK 2.5. RECYCLING

Para la actividad que os he propuesto en clase debéis basaros en el material que os he dado y en los dos "web site" que os propongo a continuación ..... uno está en inglés y otro en español ¡¡¡usad los dos!!! ..... y el diccionario .....

http://www.redcicla.com/

http://www.dnr.state.wi.us/org/caer/ce/eek/earth/recycle/recyclingbeyond.htm

Saludos

Paqui

COOPERATIVE MULTIPLAYER GAMES

Hola a todos, como sabéis es 31 de enero es el Día de la PAZ y la NO VIOLENCIA. En el Instituto estamos preparando algunas actividades en las cuales tendréis la oportunidad de participar. En nuestra clase vamos a hacer una pequeña tarea relacionada con el trabajo cooperativo .... después .... vamos a actualizar el tablón de anuncios de la planta baja con vuestras aportaciones (lo de la basura ya está muy visto ¿no os parece?).

Para introduciros en el tema de las tareas colaborativas, aquí os pongo un enlace para que practiquéis esta forma de trabajar pero con juegos "online" ("Cooperative multiplayer games").... ¡¡¡ a ver si sois capaces de poneos de acuerdo varios!!!. ¡¡¡Ya nos contaréis!!!

Se me olvidaba, solo tienen una pequeña dificultad ........ ¡¡¡¡están en inglés!!!!...............

http://www.puzzle-online.com/free_cooperative_game.html

Saludos

Paqui

Task 2.4. TRIANGLES

Hola a todos,

Os propongo la siguiente actividad, con ella podréis practicar lo visto en clase sobre "Triangles". Entra en el siguiente enlace:
http://www.crickweb.co.uk/assets/resources/flash.php?&file=triangles
Os doy las siguientes pistas/clues:

• Primero, aparece una página explicativa. Una vez que la veáis pulsad "sort triangles"


• "Sort triangles" signica "Clasificar triángulos". Al final de la página pulsáis "Next" y entráis en otra actividad un poquito más difícil.


• "Drag & Drop" quiere decir que te pongas encima de una figura (con el ratón) y la arrastres hasta la posición que te pidan

Saludos

Paqui

Task 2.3. ECOLOGICAL FOOTPRINT

Hola a todos,

Este miércoles vamos a hacer con los lectores Amy & Aaron, una actividad cuyo título es "What is an ecological footprint?.Si queréis podéis echarle un vistazo a los dos enlaces que os propongo podréis ir adelantanto tarea.

http://kidsfootprint.org

http://myfootprint.org

En uno de los muchos enlaces que aparecen hay una frase de Gandhi, ¿sabrías traducirla?

"Earth provides enough to satisfy every man's need but not every man's greed." Mahatma Gandhi

Saludos

Paqui

FOTOS

Hola a todos,

Si queréis ver las fotos del día que hiciemos esta actividad podeís mirar en la parte de la derecha (debajo de apartados) junto con otras de otras que ya colgué antes.

Saludos

Paqui

Un recordatorio: si queréis ver las fotos en un tamaño mayor... poned el cursor encima de las fotos y pulsad el ratón .....

Task 2.2. GUESS THE RANDOM ANGLE!

Hello...
Here you have another task!!

Puedes entrar en esta página, y comprobar si sabes estimar ángulos.

http://www.crickweb.co.uk/assets/resources/flash.php?&file=angle

(como siempre he añadido esta dirección en Delicious)

Guess the random angle, es una actividad que consiste en "adivinar ángulos aleatorios".

Una ayuda:
En los círculos que encuentras en la parte inferior derecha pulsas. Se genera un ángulo (aleatorio-al azar). Has de hacer una estimación de su valor.

Paqui

Task 2.1. ANGLES QUIZ

Take out your "ANGLES" worksheets (the photocopies). Read the three pages.
Go to DELICIOUS site. Choose "Angles Quiz". Try to do the Quiz.
Suggestions:

Use your dictionary when you don´t understand any words
Use the blog to ask questions, to help your partners and to comment

HELLO!!

Hello, again!!
Podéis ver las fotos de las actividades que hicimos antes de las vacaciones de Navidad.


(Las fotos las he colgado en el margen de la derecha)


¡Hasta luego!

Paqui

MERRY CHRISTMAS

Merry Christmas and a happy New Year

Fröhliche Weihnachten und ein glückliches Neues Jahr!

Feliz Navidad y Próspero Año Nuevo

Joyeux Noël et Bonne Année!
Buon Natale e Felice Anno Nuovo

Shinnen omedeto. Kurisumasu Omedeto

Boas Festas e um Feliz Ano Novo

Pozdrevlyayu s prazdnikom Rozhdestva i s Novim Godom

Paqui

ARTE Y TECNOLOGÍA

Hola a todos,

Esta semana se que estáis muy ocupados con los exámenes. Para que os entrentengáis os propongo un juego-actividad que relaciona nuestras dos áreas Plástica y Tecnología. Podéis ver como Robert Delaunay lo hace.

Podéis acceder a la página a través de Delicious (entrada Juegos), o pinchando directamente aquí abajo, una vez en ella elige el cuado de Delaunay.

(Intenta hacerlo primero en inglés ... )

(En inglés)http://www.kids.albrightknox.org/html/Delaunay/delaunay01.html

(En español)http://www.kids.albrightknox.org/html/sp_delaunay/delaunay01.html

.... si te ha gustado puedes continuar con otros cuadros

http://www.kids.albrightknox.org/html/sp_menu.html

Saludos

Paqui

High School trip

Hello Kids! / ¡Hola!

I went sightseeing around our high school. / Estuve de "excursión" por nuestro instituto

I would like to share with you the photos that I took. / Me gustaría compartir con vosotros las fotos que tomé.

Look at the photo presentation that you can find on your right (below the label section) / Mira las fotos que puedes encontrar debajo de la sección de "apartados"


when you see the photos ... / cuando veas las fotos ...

make a comment and tell me: /comenta:

• What do you think about the photos? /¿Qué piensas de las fotos?
• Help us, invent a slogan that shows that we can have a better high school. /Inventa un eslogan que muestre que podemos tener un instituo mejor ...

Let´s go!

Bye!!

Paqui

Task 7 - LABEL

Have you already use the "label" section? /¿Has usado ya la sección "Etiquetas"?

We are going to use it now! / ¡Vamos a usarla ahora!

Go to the "Label" section and click any label . What happens? ..... (look at the righ, in the main section)/ Ve a la sección "Etiquetas" y haz clic en cualquier categoría. ¿Que pasa? ... (mira en la derecha, en la sección principal, la de las entradas)


NOW ... click the "Blog" Label. What do you find in the main section? / AHORA ... clic en la etiqueta "Blog". ¿Que encuentras en la sección de entradas?


Make a comment and try to explain what happens. /Haz un comentario e intenta explicar que pasa.

If you don´t konw what happens, tell me and I will exlain it to you. / Si no sabe que pasa, dímelo y te lo explicaré.

See you

Paqui

Task 6 - SURVEY QUESTION

Doing the blog task we are learning how to use our blog. / Haciendo las tareas estamos aprendiendo a usar nuestro blog.

Let´s do a review / Hagamos un repaso:

We know about / sabemos acerca de:

• the tasks, news, labels, bookmarks sections, etc. ( las tareas, novedades, etiquetas, favoritos etc)
• how to do a comment/ como hacer un comentario
• how to respond to the survey questions. Try to do it! / como responder a las cuestiones de encuestas. Inténtalo!

(he incluido una pregunta en la parte derecha del blog, ¡repóndela!)

After answering the survey question, do the following task: / después de responder la encuesta, haz la siguiente tarea:

• Write what option have you choose. /escribe que opción has elegido


• Write how much time do you have to do it./ escribe cuanto tiempo tienes para hacerlo

(debajo de las posibles respuestas te aparecen los días durante los cuales la encuesta está activa- a ese tiempo me refiero cuando te hago la pregunta anterior-)

Don´t forget to write greeting and say goodbye! / ¡no olvides saludar y despedirte!

See you soon!!

Paqui

Task 5 - DELICIOUS

Hello,
I would like that you look at the section "Favoritos/Bookmarks"

Hola,
me gustaría que mirárais el apartado "Favoritos/Bookmarks"

What happens when you click "Delicious"?
¿Qué pasa cuado haces clic en Delicious?

....when you click "Delicious", Alfaguara´s Bookmark opens. Do it!
.... cuando haces clic sobre "Delicious", el Booksmark de Alfaguara se abre. ¡Hazlo!

A bookmark is a web site where you can store intesting and important URLs (universe resource locator) ....
Un bookmark es una página web donde puedes almacenar direcciones de páginas interesantes e importantes ...

In Alfaguara´s Bookmark I am going to add some web sites that we are going to need to do some tasks during this course
En el Booksmark de Alfaguara, voy a añadir algunas direcciones de páginas web que vamos a necesitar para hacer algunas tareas durante el curso

NOW
AHORA

• Click Delicious Site, then ... / clic en Delicious, después
• Click comments and write how many URL have you find when you have clicked Delicious / entra en comentarios y escribe cuantas páginas has encontrado cuando has entrado en Delicious

Don´t forget to write a greeting and goodbye. Use your english!!!!

No olvides saludar y despedirte y ¡¡usa tu inglés!!

See you

Paqui

Task 4 - Manejo del Blog. Novedades

Hola, vamos a continuar con el funcionamiento del Blog.
Hoy nos vamos a centrar en la columna de la derecha, concretamente la que tiene como título Novedades /News.
Mírala y observa que aparece en ella -pulsa los triangulos pequeños- (... si has mirado bien, tienes que ver que aparecen los títulos de todas las entradas que han ido apareciendo en la parte principal del Blog, ordenados según la fecha en que aparecieron publicadas ...)
¿lo has mirado ya?... , pulsa ahora sobre la primera novedad que te encuentras / click the first news ... ¿Qué pasa? / What happend?

... ahora haz la siguiente tarea / ... now do the next task

Responde a esta entrada, para ello pulsa en comentarios / click comments y escribe una respuesta de la siuguiente manera:

• Saluda en inglés y escribe tu nombre / greet in English and write your name
• Escribe que ocurre cuando pulsas en la primera novedad que te encuentras / Write what happens when you click the first hews that you find
• Despídete en inglés / say goodbye

Si no has entendido muy bien lo que hacer, responde también y dímelo / If you don´t know what to do, let me know

See you !!

Nuevo enlace en nuestro Blog

Mirad en la parte derecha, debajo de Favoritos/Bookmarks. He introducido un nuevo enlace con el Blog de Mª José (profesora de Francés de nuestro instituto).
Podéis entrar ... ha incluido una conexión a YouTube con el Alfabeto en Francés (tenéis que buscar en octubre), después también podéis ver la versión en Inglés en el siguiente enlace:
http://www.youtube.com/watch?v=LtFXYvNIxws

Task 3 - Introducción al manejo del Blog

Hola, como os he comentado esta mañana os voy a poner algunas actividades para que os familiaricéis con el uso del Blog.

En esta tarea nos vamos a centrar en la parte principal del Blog (... que es esta en la que estáis leyendo estas palabras).

Lo primero que ves es la fecha, después aparece la "entrada", "comentario", ....., propiamente dicha. Todas las "entradas" tienen:

1. Parte superior con el título. Normalmente el título refleja lo que viene dentro. Si lo que propongo es una tarea lo llamo "Task", seguido del número de tarea (mira el título de esta entrada)
2. Texto. Contiene los comentarios con la información que se quiere transmitir, o las instrucciones para hacer las tareas que se os proponen.
3. Parte inferior. Contiene datos de quien incluye la entrada la fecha en la que se ha hecho, los comentarios que se han hecho sobre ese tema y en la última línea un listado de Apartados (que en la próxima tarea os explicaré).

Como tarea os propongo que hagáis lo siguiente:

• Mirad el título de la entrada (en la parte superior)
• Leed quien "publica la entrada", y los datos que aparecen (en la parte inferior, debajo de todo el texto)
• Pulsad en comentarios y haced uno. El comentario debe tener: un saludo (mejor en inglés), un comentario , en el que ponéis el título de la entrada y escribís si habéis entendido la explicación (usa alguna palabra que conozcas en inglés) y una despedida (mejor en inglés)

AVISO IMPORTANTE

Me he dado cuenta de que alguno de vosotros está contestando a Tareas de esta semana en las "entradas" de la semana pasada. No olvidéis hacer los comentarios de cada tarea en su lugar correspondiente, si no, puede que se me pasen y no os conteste, o no tenga en cuenta vuestras aportaciones.

No olvidéis, cada tarea sus comentarios.

A los que estais teniendo problemas y os resulta difícil acceder a las actividades, intentad recordar lo que os di y explique en clase, si aún así, no conseguís hacerlas, no os preocupéis el martes lo explicaré de nuevo.

Saludos

¿Como te resulta el manejo ... ?

Saludos a todos y todas:

En la parte de la derecha he incluido una pregunta "¿Como te resulta el manejo de este Blog?". Sería interesante que contestárais, de ese modo podremos ir mejorando las posibilidades de esta herramienta. Por supuesto, después de contestar a la cuestión, podéis dar vuestra opinión en esta entrada.

Espero leer vuestros comentarios. Hasta pronto